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培养能扎下根的专业人才

来自:   发布时间: 2014年09月01日 点击:

    越是企业基层,越缺乏专业人才,特别是能扎下根的专业人才。多年来,石家庄邮电职业技术学院始终坚持“既要对学生负责、也要对企业负责,既要对当下负责、还要对长远负责”的育人原则,所培养的学生不仅能就业、而且还乐业,不仅下得去、还能起得来,实现了高就业率和高就业质量的“双高”喜人态势,为邮政行业发展培养了一大批“畅销对路”的人才。

    ■通讯员 张宇 杨宁宁

    石家庄邮电职业技术学院2014届毕业生庄园,上半年在辽宁大连邮政瓦房店局担任理财经理实习期间,月营销业绩连续3个月突破300万元、连续2个月获得县局长“金牌营销员”嘉奖。

    像庄园这样的毕业生,在石家庄邮电职院不胜枚举,2007届毕业生马丽娟,现任西藏林芝地区米林县邮政局局长;2008届毕业生许鑫,现任云南楚雄州分行企业业务部副总经理;2009届毕业生侯东,现任青海海东地区邮政营业局局长;2010届毕业生高柱,现任宁夏灵武市邮政局副局长;2011届毕业生马洋涛,代表北京速递物流企业在2013年的“全国速递物流万名揽投人员业务常识竞赛决赛”中获得第一名;2012届毕业生郭燃,现为四川省邮政企业培训中心骨干培训师资,并在毕业当年担任第三届全国邮政技能大赛四川队教练员……

    长期以来,河北省石家庄邮电职院在人才培养上,坚持“产教融合、服务邮政”,追求高就业率,更追求高就业质量,为邮政行业发展培养了一大批“畅销对路”的人才。

    企业需求是风向标

    “矢志不渝地培育满足社会需求的人才,是学院的使命所指、价值所向、责任所在。”作为邮政集团所属唯一高校和最重要的教育单位,办学近60年来,石家庄邮电职院始终坚持以满足邮政企业需要为己任、以培养学生职业潜能为己任、以壮大学院教育事业为己任,将社会企业、学生家长、学院事业视为紧密相连的“命运共同体”,持续打造着学院旺盛的生命力和竞争力。

    石家庄邮电职院认为,专业建设是高职教育与社会需求的契合点,是构建学生专业常识和职业能力的重要载体。高职院校专业结构的科学性合理性、专业建设的优质量高水平,对人才培养的有效性适用性起着决定作用。要想让培养的学生“畅销对路”,首先必须保证学校的人才培养目标与社会企业的用人需求“合拍共振”。在“企业需要什么人才就培养什么人才”理念引导下,石家庄邮电职院紧紧围绕企业发展战略,持续跟踪企业改革和业务技术发展,建立了随需而变的动态专业建设机制。

    2010年,中国邮政速递物流企业刚刚成立不久,顺应企业对物流专业人才需求大幅增加的形势,石家庄邮电职院迅速在邮政通信管理系速递物流专业基础上成立速递物流系;2011年,学院电信工程系增设无线网络优化与维护专业,则是根据近几年通信领域对网络维护人才需求新做的又一道“加法”;随着邮政金融业务信息化建设的需求,学院及时改造计算机系专业结构,增设了金融网技术专业,等等。

    据石家庄邮电职院教务处处长张洪芬先容:“类似的专业跟踪、调整、改造和实施,及时到位、持续不断,企业很认同、老师有干劲、学生受益大。”目前,石家庄邮电职院共设有9个教学系,开设了包括邮政类、电信类、经管类、信息技术类等专业共33个,基本覆盖了邮政电信行业的生产、业务、技术、营销、管理五大岗位群的主要基层岗位,实现了学校专业设置与企业业务发展保持一致,实现了“专业设置”与“产业需求”的无缝对接。

    又红又专是金招牌

    越是企业基层,越缺乏专业人才,特别是能扎下根的专业人才。“又红又专”始终是企业不变的用人标准,也是石家庄邮电职院孜孜以求的培养目标,该校一直在努力探寻如何使培养的学生“下得去、用得上、留得住”。

    在思想品格塑造上,学院将“热爱邮电、扎根基层”作为主线,贯穿育人全过程,不仅通过发挥专业教师教书育人的主渠道作用,把邮电学问与职业道德教育融入教学全过程,还利用邮政企业劳动模范大专班在校学习的机会,先后聘请了157名企业劳模担任兼职政治辅导员,让学生“零距离”感受劳模情怀、学习劳模精神。一次次专业讲座、一堂堂主题班会、一期期企业实习,如涓涓细流,潜移默化地将“邮政情结”深深植入学生心中,并最终内化成他们的就业意向。据统计,学院每年进入邮政行业的毕业生中,90%以上在县级以下邮政基层生产服务一线就业,其中为西部省份培养合格毕业生年均400余人,深受企业欢迎。

    在专业素质培养上,学院将课程内容与职业标准相对接,按岗位标准制定人才培养方案,依课程特点实施教学改革创新,为学生夯实了既有行业针对性又有理论宽口径的专业基础。学院实施的由教师引导,学生自主完成申报、设计、实施、撰写报告等全流程项目研究工作的创新实践项目,激发了学生的思维创新性和学习主动性,强化了学生对“我是能干事的邮政人”的感知和认同,也有助于找到理论与实践的结合点。他们依托仿真的实训环境和真实的业务系统,采取项目式教学,使书本理论与企业实际相结合,从而缩短了教学时长,大大提高了学习效率。近年来,学院共投资近5000万元,建立完善了67个校内实验实训室,在全国邮电企业建立的校外综合实训基地达上百个。

    在实践技能训练上,

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