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广州市机电技师学院召开一体化课程开发启动会

刘泱 人社部《职业》杂志 职业教育培训

来自:宣传教育处   发布时间: 2016年12月23日 点击:

12月15日,广州市机电技师学院召开全国技工院校第三批一体化课程教学改革试点专业的第一个启动会——工业机器人应用与维护专业一体化课程开发启动会。人社部职业能力建设司技工院校管理处处长翟涛,中国劳动社会保障出版社职教分社社长刘春,广州市人社局副局长何士林,广东省人社厅技工教育管理处处长张广立以及本次会议协办单位广东三向培训学院代表、试点工作参与院校及特邀院校代表、企业代表出席会议。

人社部职业能力建设司技工院校管理处处长翟涛从技工院校第三批一体化课程教学改革试点工作启动会切入,详细先容了第三批课改的筹备、筛选和评价试点等方面情况,并对试点院校如何做好一体化课改工作提出了详细的要求。

中国劳动社会保障出版社职教分社社长刘春先容了有关工作情况。他强调,中国劳动和社会保障出版集团会做好组织协调、过程控制和成果汇总出版的工作,全力支撑各个技工院校推进一体化课改。

广州市人社局副局长何士林指出,人社部从2009年启动的一体化课改探索出全新的技能人才培养模式,体现了“在学习中工作、在工作中学习”这一鲜明的特点,为中国职业教育如何走出一条特色道路指明了方向。广州市机电技师学院作为牵头院校,应与六所参与院校群策群力,通过课程开发,培养师资、锻炼队伍,提升广州技工教育的层次和水平,为助力中国制造2025作出贡献。

广东省人社厅技工教育管理处处长张广立表示,广东省的产业经济发展和产业结构调整对技工教育的发展有带动作用,广东推动一体化教学的程度相当高,但在一些新兴专业的开发方面尚有欠缺,希翼借助这次课改,开发出与经济发展要求相适应的专业建设成果。

7所试点院校代表依次先容了本校工业机器人应用与维护专业的建设情况。作为工业机器人应用与维护专业一体化课改的牵头院校代表,广州市机电技师学院副院长鲁储生主持审定工业机器人应用与维护专业一体化课程开发工作实施方案,与会的院校代表和企业代表各抒己见,展开思想碰撞。鲁储生在总结发言中提出,希翼各校“统一行动,统一量表,统一进度”,密切沟通、群策群力、勠力同心,圆满完成一体化课程改革试点工作。

据了解,一体化课改不同于普通学科的“三段式”即公共理论课、专业课和实习的教学模式,而是通过校企合作等方式,提前让学生们从适应“学生”角色向“社会人”转变,将未来的工作内容摆到课桌上来,让他们在课堂里感受到的不再是一本正经的传授和枯燥无味的讲解,而是身临其境般体验在企业岗位工作的乐趣,比普通学科的学生们提前一两年了解和经历企业中的工作状态,让他们在未来真正步入社会之时更具竞争力。

(图/杨波 邓纯艳 潘念,广州市机电技师学院供稿)

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编辑:张丽萍
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